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發(fā)布時間：2023-01-09 18:58:32 信息來源：
為扎實有效地推進廣東省百千萬專項課題《通過英語多元任務發(fā)展小學生社會情感能力的教學研究》的研究，更好地踐行新課標理念，構建小學英語核心素養(yǎng)的新課堂，11月17日下午，由中山市實驗小學教育集團大豐小學承辦的“社會情感能力的培養(yǎng)策略”專題講座在線上舉行。此次講座由中山市教育教學研究室心理健康教研員梁劍玲老師主講，廣東省百千萬人才培養(yǎng)工程梁藝娟名師工作室主持人梁藝娟老師主持。大豐小學全體教師參加了此次培訓活動。
講座伊始，梁劍玲老師通過放松活動，引導老師們擁抱自己，感受溫暖，并試著喚醒內心與他人、社會的聯(lián)結，從而察覺自己的社會情感能力。緊接著，梁老師借助一段視頻說明了社會情感能力的重要性，進而引出社會情感能力的概念、作用。如何在教育教學中進行培養(yǎng)這一能力？梁老師介紹了過往的研究，結合社會情感教育（SEL）系統(tǒng)課程體系指出，社會情感能力發(fā)展的關鍵時期是兒童與青少年時期。她認為要在自我意識、自我管理、社會意識、人際關系技能和負責任的決策等五項核心技能對學生進行培養(yǎng)，教會學生如何面對情緒、與人交往，以更好地了解認識和管理自己的學習。
而在實現(xiàn)社會情感能力學習方面，梁老師指出了家庭熏陶、學校教育和社區(qū)網(wǎng)絡三大實踐途徑。結合課題研究方向，她還給予學校制訂具體行動方案的建議，希望課題組能認真鉆研，做出成效，促進學生社會情感能力的發(fā)展。
本次活動還邀請了中國教育學會外語教學專業(yè)委員會理事長龔亞夫教授進行點評。他首先肯定了該課題的意義，要求教師要將外語學習與社會情感能力綜合起來，發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。同時希望老師們整合教材，結合課外教學資源，開展實驗研究，真正發(fā)展促進學生社會情感能力的發(fā)展。最后，大豐小學黃艷冰校長代表學校感謝兩位教授對小學教育的支持，她希望大豐小學的老師們在梁劍玲教授、龔亞夫教授的引領下，教得智慧，研得幸福。
本次培訓的內容豐富而又實用，形式多樣，既有理論層面的探討，又有實踐層面的分享，大豐小學的教師們將積極探討，為學校下一步更好地提升學生社會情感能力作出努力。
撰稿單位：港口鎮(zhèn)大豐小學撰稿人：張婉校對人：凌秀梅二審：梁耀昌三審：黃艷冰
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